¡Era ella!

Acabo de borrar algunos párrafos que había escrito sobre el autodescubrimiento de la niña y sus cosas raras. Lo leí y me gustó. Me gustó porque era algo que ya había escrito, era imposible que no quisiera a esas palabras. Luego de darme cuenta me he visto obligada a decir otras cosas, lo que sea menos lo que ya dije. No quiero que se inicie una pérdida de palabras innecesaria.

Como no escribiré estrictamente sobre ella, hablo sobre lo que descubre afuera. Sí, cuando sale del espejo y  va corriendo a Dondeseaquedebair. Para regresar a la casa ha tomado un bus, se ha sentado a mirar. Me acabo de dar cuenta de que no sé si estoy transmitiendo exactamente lo que quiere decir. Probablemente le gustaría más que hiciera un uso correcto del lenguaje pero, ya que estoy a cargo, ella debe limitarse a contarme sus cosas. No se había dado cuenta de lo similares que son esos carros grandes a las montañas rusas. Estaba sentada atrás, podía ver bien a todos. Cada cuerpo se movía ligeramente en la misma dirección, le ha parecido gracioso. Cree que el conductor le leía la mente pues manejó como si quisiera hacer su pensamiento realidad. La no existencia de semáforos en su recorrido dejó de sorprenderla hace mucho. Al mismo tiempo, ha visto los rostros de cada uno de los que bajan del carro. Los usuales Tengoquebajarya, Porfinhellegado y Quieroseguirdurmiendo no faltaron en este viaje. Siempre es relajante ver los rostros. Las curvas de cada uno nunca son iguales. Los ojos, las narices y las muy importantes sonrisas. A veces están allí y otras simplemente quieren esconderse. Aquellas sonrisas tímidas deberían dejar de ser reprimidas. En favor de esto, cada vez que no encuentra una ella deja salir a la suya para que se encuentren en algún punto.

Ahora que lee las Palabrasunidas, nación de todo lo que ella quiere decir y no sabe con qué describir, se ha acordado de algo más. Hay algunas compatriotas del lugar que, a su parecer, deberían ser incluidas en el Diccionario de la Real Academia Española. Así es, el esfuerzo que las neuronas de sus creadores realizaron en la sinapsis debe ser reconocido. Habla así porque estudió para su examen de Psicología y quiere que esa información sirva de algo. Sabe que probablemente casi nunca (por no decir nunca) usará esos conceptos en una conversación cotidiana así que prefiere que quede huella que alguna vez los supo. Recuerda tres palabras que procederé a explicar con un detalle bien detallado. 

chuchón*

(No tengo idea de qué idioma viene)

Persona, animal o cosa por la cual se siente admiración. Puede decirse que esta palabra tiene impresa un sentimiento mucho más profundo de lo normal.

Ejemplo: Aquellos chuchones realizarán un espectáculo al que quiero asistir. 

*No relacionado con el verbo chuchar, aclaro. RECALCO. 

desdensear*

(Del lat. densus).

Verb. Hacer que alguna situación sea menos densa (profunda, pesada). Usualmente se utiliza una sonrisa para realizar la acción.

Ejemplo: Sería necesario que alguien comience a desdensear este velorio.

*Puesto que DESDENSAR sería no-coagular algún líquido, se ha optado por agregarle una importante E.

bienbueno*
(Del lat. bonus)

Adj. Se dice de aquel que tiene la cualidad de ser agradable con los otros. Se lo utiliza para denominar a alguien cuya agradabilidad (esta sí existe) supera a la del común.

Ejemplo: Esos alumnos bienbuenos decidieron hacerle un regalo a su profesor.

*Aunque la admisión de esta palabra pueda parecer innecesaria, es Claudia así que déjenla ser.

Queremos aclarar que ninguna de las tres es de creación propia. Han sido recolectadas de ámbitos en los cuales su uso es regular y divertido. Sí, hay un uso divertido de las palabras. La inclusión de la primera responde a una misión encargada a una nueva superheroína así que sería bueno que comiencen a usarla ya. Su traje no será recogido de la tintorería hasta que cumpla sus deberes. Las siguientes simplemente le gustan mucho, tanto como la palabra mucho y como el helado de coco. 

Era ella la que miraba a las personas en el carro. Era ella la que gritaba porque veía a sus amigos. Era ella la que quería que usen nuevas palabras. Era ella la que escribía lo que otra le contaba.